LES SEANCES DE GUIDANCE PARENTALE à travers la Théorie de l’attachement – En visio.

Un nouveau service pour vous permettre de mieux comprendre les comportements de vos enfants grâce à la théorie de l’attachement.

Nous prenons une heure pour que :

→ je vous explique cette théorie et en quoi elle peut vous aider à mieux comprendre et gérer les comportements difficiles de vos enfants.

→ nous explorions ensemble les comportements spécifiques de vos enfants aux travers de la théorie de l’attachement. 

Plus de compréhension = plus d’empathie = plus de capacité à trouver des réponses adaptées et à vivre une parentalité apaisée !

TARIF : 1H, 50€, en visio uniquement.
RDV possibles de 9h30 à 21h00, du lundi au vendredi.
Prise de RDV sur legaristan@gmail.com ou au 06 50 50 14 87

LES GROUPES DE JEU THERAPLAY®

Pour un petit d’homme, le jeu est le moyen le plus naturel de se développer, que ce soit au niveau moteur, cognitif ou émotionnel.
La corégulation, basée sur le sentiment de confiance, est un régulateur naturel.
Je vous propose d’intervenir dans votre structure pour apporter aux enfants dont vous avez la charge les bienfaits de ces séances qui allient ces deux formidables outils.

Qu’est-ce qu’un groupe THERAPLAY® ?

Un groupe Theraplay® est un groupe de jeu structuré pour enfants, dirigé par des adultes. Pendant les activités de groupe, tous les participants, y compris les adultes, participent activement ensemble à des activités agréables et amusantes.
Grâce à l’utilisation de jeux coopératifs et souvent enrichissants, un groupe Theraplay® renforce l’estime de soi de l’enfant, son sentiment d’appartenance, sa capacité à faire confiance et à prendre soin de lui-même et des autres. Les animateurs créent une atmosphère d’acceptation et d’encouragement qui permet aux enfants de grandir socialement, émotionnellement, et souvent intellectuellement.

Je mêle à ces activités de groupe un travail général sur les réflexes archaïques qui permet, par le mouvement, de développer la capacité attentionnelle et d’améliorer la posture et la motricité générale des enfants.

Quelles sont les règles importantes d’un groupe Theraplay® ?

Les règles de groupe que vos enfants apprendront sont les suivantes : on ne se fait pas mal, on reste ensemble, on s’amuse ! La règle implicite est que l’adulte est responsable à tout moment.

« On ne se fait pas mal » nous permet de montrer que nous nous soucions les uns des autres. Dans chaque groupe, nous créerons des occasions de nous soutenir mutuellement. 
 » On reste ensemble » établit la structure et aide à promouvoir l’unité et la coopération. Cela  aide les enfants à se concentrer et à être présents tout en leur faisant comprendre que nous apprécions chacun d’eux et que nous voulons qu’ils soient inclus à tout moment.
« On s’amuse! » crée l’aspect ludique qui est typique de Theraplay. L’amusement apporte un soulagement en permettant aux enfants de se sentir orientés vers une tâche. De plus, nos jeux sont toujours coopératifs, car personne ne doit avoir peur d’être un perdant.

A quoi ressemble un groupe Theraplay® ?

Les enfants et les adultes responsables sont généralement assis en cercle sur un tapis et participent ensemble à des jeux interactifs et animés, soigneusement structurés et sûrs. 
Au début du groupe, nous accueillons chaque enfant individuellement, puis nous ferons participer les enfants à une activité amusante mais structurée comme souffler une boule de coton à l’enfant suivant ou marcher avec un partenaire tout en gardant un ballon serré entre le ventre, les épaules ou le front. Nous enchaînerons quelques activités amusantes et apaisantes, puis nous partagerons une friandise et nous nous dirons au revoir avec un petit rituel.

Comment un groupe Theraplay aide-t-il les enfants ?

Les enfants ont besoin d’expériences impliquant des relations saines. Le groupe Theraplay est unique car l’apprentissage se fait à un niveau non verbal. Au lieu de parler de comportement social positif, nous, les enfants et les adultes, avons des relations sociales positives. En le « faisant » et en le vivant, les enfants apprendront à se sentir plus positifs envers eux-mêmes et envers les autres, et deviendront plus aptes à donner et à recevoir. Nous permettons aux enfants d’être eux-mêmes et nous utilisons des « moments d’apprentissage » pour transmettre aux enfants des messages d’acceptation, d’attention et d’encouragement. Progressivement, ces messages positifs feront partie de l’image que l’enfant se fait de lui-même. 
Lorsque cela se produit, les enfants qui ont des difficultés sociales commencent à montrer plus de maîtrise de soi et un désir accru d’établir des relations appropriées par eux-mêmes.

Les groupes spécifiques (TSA, TDAh, DYS, HPI) avec Lucas Bourguignon

Les enfants qui montrent des symptômes de TSA, TADh, DYS ou HPI ont, comme tous les enfants, un besoin important d’interactions positives avec leurs pairs, de sentiment d’appartenance à un groupe et de corégulation. 

Mais ils ont également des défis supplémentaires à relever : cognitifs, sensoriels et corporels. C’est pourquoi lors de ces ateliers spécifiques, j’ajouterai aux jeux un travail spécifique sur les réflexes archaïques et le balancement hémisphérique.
Une attention toute particulière sera apportée aux différentes spécificités sensorielles au cours des jeux pour rester à tout moment dans la fenêtre de tolérance des enfants.

Le but de ces séances est de proposer à ces enfants tout d’abord un espace d’acceptation où ils peuvent être eux-mêmes, mais aussi quelques pistes d’apaisement de leurs symptômes grâce au mouvement.

A qui s’adressent ces groupes de jeu ?

Aux crèches, aux Relais et aux Maisons d’assistantes maternelles.

L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 2 enfants. 
Groupes de 10 enfants maximum.

Aux écoles maternelles et primaires.

L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 3 ou 4 enfants selon les âges. 
Groupes en demi-classes.

Aux centres spécialisés.

L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 1 ou 2 enfants selon les profils.
Groupes de 6 enfants maximum.

Nous formerons les co-animateurs qui joueront avec nous en début de séance.
Nous faisons partie de l’encadrement.

Les tarifs 

1 séance « tout public » en structure : 60€/30mn
Pack de 6 séances « tout public » : 300€

1 séance « groupe spécifique » en structure : 120€/30mn
Pack de 6 séances « groupe spécifique » en structure : 600€

Pack de 6 séances « groupe spécifique » au Garistan : 120€/enfant

LES BONS CADEAUX DU GARISTAN

Pour Noël, pour une naissance, ou juste pour faire plaisir, offrez du temps de jeu !

Pour les parents : offrez leur un moment de jeu privilégié avec leur enfant grâce à l’atelier NOURRIR LE LIEN PAR LE JEU pour les 18-36 mois, ou un temps de pause sur un canapé en regardant leur fratrie jouer avec l’atelier DEVELOPPER LES LIENS FRATERNELS pour les fratries de 18 mois à 6 ans.

Pour les futures ou jeunes mamans : offrez leur un temps de douceur et de lien avec leur bébé et d’autres mamans grâce à l’atelier CREER DU LIEN AVEC SON BEBE.

Pour toutes les mamans, offrez un temps de partage, d’apaisement, de jeu et d’ancrage grâce à l’atelier MAMANS : S’APAISER, RIRE, S’ANCRER.

En savoir plus sur les ateliers 

Les Bons Cadeaux sont disponibles sur rendez-vous au Garistan ou par courrier (pas de version électronique). Vous pouvez les réserver par e-mail (legaristan@gmal.com) et les régler par chèque ou par virement, ou sur place en espèces. 

L’ACCOMPAGNEMENT PARENTAL en séances de jeu individuelles

Pour vous aider dans vos DIFFICULTES RELATIONNELLES PARENTS-ENFANTS, PROBLEMES de COMPORTEMENT et la REGULATION DES EMOTIONS.

Si vous traversez une phase difficile avec votre enfant, si vous sentez qu’il est de plus en plus compliqué de vivre ensemble de manière apaisée, et que vous avez besoin d’être accompagné, les séances individuelles d’accompagnement par le  jeu peuvent vous aider.

Si votre enfant a des problèmes de comportement avec vous, ses frères et sœurs ou avec les autres enfants, des crises ingérables, s’il mord ou tape souvent, ou s’il ne supporte pas de vous voir partir, s’il est très timide et a du mal à se frotter aux autres, son système d’attachement peut en être la cause. Il faut savoir que chez un enfant, un comportement inadéquat est quasiment systématiquement (hors pathologies) lié à un besoin non rempli, et le besoin le plus important d’un enfant, c’est de se sentir en sécurité. Continuer la lecture de « L’ACCOMPAGNEMENT PARENTAL en séances de jeu individuelles »

L’ENTREE EN MATERNELLE – Accompagnement en 6 séances

L’entrée à l’école maternelle est une grande étape dans la vie de votre enfant. Pour certains, ce ne sera qu’une formalité, pour d’autres, ce sera plus difficile. L’enfant quitte le monde des tout petits pour entrer dans celui des « grands ». Les adultes seront moins disponibles pour lui, il devra apprendre les règles de vie en communauté. Il va découvrir la cour de récré, les copains à choisir, etc.

Continuer la lecture de « L’ENTREE EN MATERNELLE – Accompagnement en 6 séances »

LE DETAIL DES ATELIERS

NOURRIR LE LIEN PAR LE JEU
(Librement inspiré de la méthode Theraplay*)

Atelier collectif pour les enfants de 12 à 36 mois.
1H, 15€ pour 1 parent- 1 enfant + 5€ par adulte supplémentaire.

Cet atelier est fait pour vous si vous cherchez à partager une activité avec votre enfant et d’autres familles, pour passer un moment joyeux en groupe. L’accent est porté sur le rire et le contact. En plus, il sera bénéfique au lien qui vous unit à votre enfant. 

En effet, cet atelier est basé sur le lien d’attachement qui existe entre un parent et son enfant, et il utilise le jeu pour nourrir ou resserrer ce lien.  Pour faire simple, le lien d’attachement, c’est ce qui fait que quand votre enfant pleure, vous essayez de résoudre son problème, de répondre à son besoin. Plus vous répondez à ses besoins, plus votre enfant se sent en sécurité, et plus il est apte à aller explorer le monde et développer son plein potentiel. 

Entre 0 et 3 ans, des liens d’attachement se forment avec les personnes qui s’occupent le plus souvent de l’enfant. Ce sont ces relations qui lui serviront de modèles pour le reste de sa vie. Donc plus votre enfant a des relations soutenantes et empathiques face à ses besoins, plus il développera son intelligence émotionnelle et sa propre capacité à interagir de façon adéquate avec les autres.

Pendant l’atelier, nous allons jouer à des jeux conçus pour remplir les besoins de tous les enfants : le besoin de nourrissage (qu’on s’occupe de lui, qu’on le comprenne), le besoin de structure (qu’on le guide de façon sensible et sécurisée), le besoin d’émulation (qu’on lui montre notre confiance en ses capacités), et le besoin d’apprendre à gérer ses émotions. 

Nous jouerons sans jouets, à hauteur d’enfant, principalement sur des tapis. Prévoyez des vêtements confortables, les robes pourraient vous gêner. Nous allons par exemple nous coller des gommettes, faire des courses à 4 pattes, rouler sur des gros ballons, écraser de la pâte à modeler ou éclater des bulles, nous donner à boire, etc. !

NB : Si les enfants adorent les jeux qu’ils connaissent déjà, les adultes eux s’ennuient rapidement 🙂, c’est pourquoi les ateliers Nourrir le lien par le jeu changent tous les 3 mois : en septembre, en décembre, en mars et en juin. 

*La méthode Théraplay s’appuie sur la théorie de l’attachement et permet de créer, grâce au jeu, un lien plus sécure entre le parent et son enfant.


Photos Anabelle Decaix


ATELIER DEVELOPPER LES LIENS FRATERNELS

Atelier collectif pour les fratries entre 2 et 6 ans, accompagnées de leur(s) parent(s) (deux parents maximum).
1h, 20€/2enfants, 30€/3enfants.

Cet atelier est destiné aux fratries entre 2 et 6 ans pour permettre aux frères et sœurs de partager des activités qui leur permettront de développer leurs liens fraternels.

Les activités, très simples et ludiques, sont basées sur le contact physique, la coopération et l’attention à l’autre. Bien sûr, les enfants profiteront différemment de cette expérience selon leur âge, mais elle sera positive pour tous les âges.

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