Pour un petit d’homme, le jeu est le moyen le plus naturel de se développer, que ce soit au niveau moteur, cognitif ou émotionnel.
La corégulation, basée sur le sentiment de confiance, est un régulateur naturel.
Je vous propose d’intervenir dans votre structure pour apporter aux enfants dont vous avez la charge les bienfaits de ces séances qui allient ces deux formidables outils.
Qu’est-ce qu’un groupe THERAPLAY® ?
Un groupe Theraplay® est un groupe de jeu structuré pour enfants, dirigé par des adultes. Pendant les activités de groupe, tous les participants, y compris les adultes, participent activement ensemble à des activités agréables et amusantes.
Grâce à l’utilisation de jeux coopératifs et souvent enrichissants, un groupe Theraplay® renforce l’estime de soi de l’enfant, son sentiment d’appartenance, sa capacité à faire confiance et à prendre soin de lui-même et des autres. Les animateurs créent une atmosphère d’acceptation et d’encouragement qui permet aux enfants de grandir socialement, émotionnellement, et souvent intellectuellement.
Je mêle à ces activités de groupe un travail général sur les réflexes archaïques qui permet, par le mouvement, de développer la capacité attentionnelle et d’améliorer la posture et la motricité générale des enfants.
Quelles sont les règles importantes d’un groupe Theraplay® ?
Les règles de groupe que vos enfants apprendront sont les suivantes : on ne se fait pas mal, on reste ensemble, on s’amuse ! La règle implicite est que l’adulte est responsable à tout moment.
« On ne se fait pas mal » nous permet de montrer que nous nous soucions les uns des autres. Dans chaque groupe, nous créerons des occasions de nous soutenir mutuellement.
» On reste ensemble » établit la structure et aide à promouvoir l’unité et la coopération. Cela aide les enfants à se concentrer et à être présents tout en leur faisant comprendre que nous apprécions chacun d’eux et que nous voulons qu’ils soient inclus à tout moment.
« On s’amuse! » crée l’aspect ludique qui est typique de Theraplay. L’amusement apporte un soulagement en permettant aux enfants de se sentir orientés vers une tâche. De plus, nos jeux sont toujours coopératifs, car personne ne doit avoir peur d’être un perdant.
A quoi ressemble un groupe Theraplay® ?
Les enfants et les adultes responsables sont généralement assis en cercle sur un tapis et participent ensemble à des jeux interactifs et animés, soigneusement structurés et sûrs.
Au début du groupe, nous accueillons chaque enfant individuellement, puis nous ferons participer les enfants à une activité amusante mais structurée comme souffler une boule de coton à l’enfant suivant ou marcher avec un partenaire tout en gardant un ballon serré entre le ventre, les épaules ou le front. Nous enchaînerons quelques activités amusantes et apaisantes, puis nous partagerons une friandise et nous nous dirons au revoir avec un petit rituel.
Comment un groupe Theraplay aide-t-il les enfants ?
Les enfants ont besoin d’expériences impliquant des relations saines. Le groupe Theraplay est unique car l’apprentissage se fait à un niveau non verbal. Au lieu de parler de comportement social positif, nous, les enfants et les adultes, avons des relations sociales positives. En le « faisant » et en le vivant, les enfants apprendront à se sentir plus positifs envers eux-mêmes et envers les autres, et deviendront plus aptes à donner et à recevoir. Nous permettons aux enfants d’être eux-mêmes et nous utilisons des « moments d’apprentissage » pour transmettre aux enfants des messages d’acceptation, d’attention et d’encouragement. Progressivement, ces messages positifs feront partie de l’image que l’enfant se fait de lui-même.
Lorsque cela se produit, les enfants qui ont des difficultés sociales commencent à montrer plus de maîtrise de soi et un désir accru d’établir des relations appropriées par eux-mêmes.
Les groupes spécifiques (TSA, TDAh, DYS, HPI) avec Lucas Bourguignon
Les enfants qui montrent des symptômes de TSA, TADh, DYS ou HPI ont, comme tous les enfants, un besoin important d’interactions positives avec leurs pairs, de sentiment d’appartenance à un groupe et de corégulation.
Mais ils ont également des défis supplémentaires à relever : cognitifs, sensoriels et corporels. C’est pourquoi lors de ces ateliers spécifiques, j’aurai la chance d’être accompagnée de Lucas Bourguignon qui ajoutera aux jeux un travail spécifique sur les réflexes archaïques et le balancement hémisphérique.
Une attention toute particulière sera apportée aux différentes spécificités sensorielles au cours des jeux pour rester à tout moment dans la fenêtre de tolérance des enfants.
Le but de ces séances est de proposer à ces enfants tout d’abord un espace d’acceptation où ils peuvent être eux-mêmes, mais aussi quelques pistes d’apaisement de leurs symptômes grâce au mouvement.
A qui s’adressent ces groupes de jeu ?
Aux crèches, aux Relais et aux Maisons d’assistantes maternelles.
L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 2 enfants.
Groupes de 10 enfants maximum.
Aux écoles maternelles et primaires.
L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 3 ou 4 enfants selon les âges.
Groupes en demi-classes.
Aux centres spécialisés.
L’encadrement nécessaire est d’un adulte pour 1 ou 2 enfants selon les profils.
Groupes de 6 enfants maximum.
Nous formerons les co-animateurs qui joueront avec nous en début de séance.
Nous faisons partie de l’encadrement.
Les groupes spécifiques du Garistan
Je proposerai au Garistan des groupes spécifiques aux particuliers avec un engagement sur 6 séances (dates et horaires restent à définir). Les enfants devront avoir entre 6 et 9 ans, et nous prendrons 6 enfants maximum.
Pour ces groupes, je serai accompagnée de Lucas Bourguignon.
Les tarifs
1 séance « tout public » en structure : 60€/30mn
Pack de 6 séances « tout public » : 300€
1 séance « groupe spécifique » en structure : 120€/30mn
Pack de 6 séances « groupe spécifique » en structure : 600€
Pack de 6 séances « groupe spécifique » au Garistan : 120€/enfant
